Grundschule Elementary Education

Die Klassenstufen an der RIMS unterscheiden sich von dem, was Sie von herkömmlichen Grundschulen kennen. Bei uns lernen Kinder von 6 bis 10 Jahren gemeinsam in einem
Klassenverband, was den Klassen 1 bis 4 des regulären Schulsystems entspricht.

Diese von Maria Montessori entwickelte Systematik berücksichtigt die entwicklungsspezifischen Bedürfnisse der beiden Gruppen, die sich auch in den Klassenräumen spiegeln: Sie sind genau auf die jeweilige Entwicklungsphase zugeschnitten und ermöglichen es den Kindern, mit- und voneinander zu lernen.

Im Grundschulalter sind Jungen und Mädchen bereit, die Welt und ihre inneren Zusammenhänge zu entdecken, Verknüpfungen herzustellen und anspruchsvolle intellektuelle Arbeit zu leisten. Die meisten Montessorikinder bringen sich das Lesen und Schreiben aus eigenem Antrieb schon im Kinderhaus bei, so dass sie beim Eintritt in die Elementarstufe bereits ganz andere Herausforderungen meistern können. Hierfür eine anregende und altersgerechte Lernumgebung zu schaffen, ist eines der Hauptanliegen der Montessori-Pädagogik.

Montessorikinder lernen vor allem, Verantwortung für die eigene Lernarbeit zu übernehmen. Jedes Kind kann dabei seine eigenen Arbeitsgewohnheiten in Bezug auf Ort, Zeit, Schwierigkeitsgrad und Gesamtablauf entwickeln.

Grundschulkinder verfügen über eine enorme Vorstellungskraft und ein großes Abstraktionsvermögen. Es gibt eigentlich kaum etwas, das sie sich in diesem Alter nicht vorstellen können – vom Atom bis hin zum Universum. Deshalb spricht Maria Montessori von der „kosmischen Erziehung“ – entsprechend breit gefächert sind die Materialien für diese Altersgruppe. Sie helfen den Kindern, Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu erforschen  und liefern ihnen plausible Erklärungen für zahlreiche Phänomene und Zusammenhänge.

Damit decken unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur den staatlichen hessischen Lehrplan ab, sondern auch eine große Bandbreite anderer spannender Themen, wie Biologie (Zoologie und Botanik), Englisch, Geographie und Chemie.  

Montessorikinder lernen vor allem, Verantwortung für die eigene Lernarbeit zu übernehmen. Jedes Kind kann dabei seine eigenen Arbeitsgewohnheiten in Bezug auf Ort, Zeit, Schwierigkeitsgrad und Gesamtablauf entwickeln. Unsere Pädagogen bewegen sich in der Klasse ständig vom einen zum anderen und unterstützen einzelne Kinder oder Arbeitsgruppen je nach Wunsch und Bedarf.
Während ihrer Zeit in der Elementarstufe entwickeln unsere Kinder auch ein Bewusstsein dafür, dass sie Teil einer Gruppe sind. Durch Diskussionen in der Klasse und Referate bilden die Kinder zunehmend soziale Kompetenzen aus und lernen in der Interaktion mit anderen ständig dazu.